秋季學期開學，佛山多所學校通過升級硬件、翻新設施，全面改善校園環(huán)境與辦學品質(zhì)，以全新面貌迎接新生，開啟新學期。

倫教永豐小學：

水鄉(xiāng)元素點亮校園

永豐小學自1996年重建以來，已使用近30年。在順德區(qū)教育局、街道兩級統(tǒng)籌指導及愛心企業(yè)的大力支持下，永豐村共籌措資金210余萬元，系統(tǒng)實施涵蓋校門、建筑立面、風雨連廊和校園園林等方面的改造工程。

煥新后的永豐小學。/學校供圖

煥新后的永豐小學，校門區(qū)域更為開闊安全，教學樓外立面及近2700平方米的公共區(qū)域經(jīng)翻新融入順德水鄉(xiāng)文化元素；新建近140米的風雨連廊，有機銜接校門、園林和教學樓，有效擴展了學生活動空間；東西兩側(cè)園林經(jīng)整體升級后，鋪設了超6000平方米的陽光草坪，并設有游戲區(qū)、勞動實踐區(qū)與林下閱讀區(qū)。

永豐小學五年二班學生李駿妍表示，煥新后的校園更漂亮了。六年一班家委代表關子瑩表示，嶄新的教學樓、明亮的教室和新的教學設備等讓人眼前一亮，“孩子在這樣的環(huán)境里開心學習家長也很放心?！?/p>

大良外國語學校：

辦學規(guī)模達60個班

9月1日，大良外國語學校舉行煥新竣工暨九年一貫制辦學啟動儀式，標志著順德區(qū)中心城區(qū)再添一所九年一貫制新學校。

大良外國語學校由原來的鳳翔小學升級而來。大良街道投入450萬元開展學校煥新行動，對校園前廣場、活動場地、內(nèi)庭院等區(qū)域進行地面改造，教學樓外進行立面裝飾，架空層室內(nèi)重構(gòu)翻新等。

當日，該校煥新工程投入使用，辦學層次由“小學”調(diào)整為“九年一貫制”，辦學規(guī)模為60個班，其中初中24個班、小學36個班。

擴建和煥新后的大良外國語學校硬件配置完善，基礎設施好，“顏值”與“內(nèi)涵”同時得到提升。未來，該校將建設成一所現(xiàn)代化花園式高品質(zhì)學校，將更好地解決大良公辦義務教育學位供給問題。

龍江里海學校：

辦學條件實現(xiàn)質(zhì)的飛躍

9月1日，龍江里海學校告別老舊狹窄的舊校舍，以煥然一新的面貌迎來了新學年的第一批學子。

漫步龍江里海學校，處處皆是新氣象。嶄新的食堂寬敞明亮，依山而建的學生宿舍樓整潔雅致，曾經(jīng)坑洼的運動場已被標準的塑膠跑道和綠草如茵的足球場所取代。

龍江里海學校作為一所九年一貫制公辦學校，服務龍江里海片區(qū)9個村，原有校舍多數(shù)建于二十世紀八九十年代。

本次工程由廣東南興天虹果仁制品有限公司與社會各界合力捐建，總投資超6000萬元，以“綠色建筑·享受自然·多樣化活動空間”為理念，依山而建，內(nèi)容包括新建食堂、兩棟宿舍樓、運動場地及整體景觀優(yōu)化。如今教學區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)布局更趨合理，辦學條件實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。

南海科學高中：

新食堂可容納約3500人就餐

9月1日，南?？茖W高中舉行開學典禮暨新食堂封頂儀式。在學校建校30周年的新起點上，活動集中展示了高考佳績、校園提質(zhì)工程及校友凝聚成果，凸顯出“科學育人、實干興?！钡霓k學實效。隨著正式完成更名與轉(zhuǎn)型，學校正以區(qū)直屬科學特色高中的新身份，開啟高質(zhì)量發(fā)展與科教融合的新征程。

新食堂總建筑面積約1.3萬平方米，占地面積約2518平方米，建筑共五層（地上四層、地下一層），可同時容納約3500人就餐。

南?？茖W高中新食堂改造效果圖。 /學校供圖

近年來，該校持續(xù)推進硬件設施升級，優(yōu)化育人環(huán)境。其中，新操場已于本學期投入使用，配備標準塑膠跑道、人工草坪，可滿足多樣化體育教學與活動需求。

富灣湖實驗中學、富灣湖小學：

基礎教育擴優(yōu)提質(zhì)

9月2日，高明區(qū)富灣湖實驗中學和富灣湖小學正式揭牌亮相。兩所學校以新命名、新定位實現(xiàn)全面升級，標志著荷城街道富灣片區(qū)基礎教育從“有”向“優(yōu)”邁出關鍵一步。

富灣湖實驗中學、富灣湖小學更名是高明區(qū)推進“教育強基提質(zhì)三年行動計劃”的重要舉措，此次更名不僅是學校身份的轉(zhuǎn)變，更是辦學理念、課程體系和資源整合的系統(tǒng)性升級。

未來，富灣湖實驗中學將以“和教育”塑造課堂提質(zhì)新路徑，將智能化思維融入教育全程，探索項目式學習（PBL）、跨學科融合教學、多元課程體系，引導學生利用信息技術工具解決真實問題，將“知行合一”的校訓落到實處，培養(yǎng)面向未來的創(chuàng)新實踐能力。

富灣湖小學將以“富灣湖”地域文化為紐帶，把本土故事、產(chǎn)業(yè)特色融入校園文化與課程開發(fā)，構(gòu)建“基礎課程+科創(chuàng)社團+湖韻文化”三維課程體系，開設編程、能源學等科創(chuàng)課程，依托富灣湖能源電力設備產(chǎn)業(yè)園資源開發(fā)“湖畔研學”校本課程，將科創(chuàng)基因與人文素養(yǎng)融入教育全過程。

文字丨佛山市新聞傳媒中心記者莫勝娜、何蘊瑤、陸苗儀

編輯丨周師伢