昨日上午，佛山市教育局在華南師范大學附屬樂從小學召開環(huán)兩江先行區(qū)義務教育跨區(qū)域教研共同體項目建設工作會議。會上，環(huán)兩江先行區(qū)義務教育跨區(qū)域教研共同體正式簽約。

圖源：佛山市新聞傳媒中心記者李馨

圖源：佛山市新聞傳媒中心記者李馨

2022年，佛山在全省率先構建市、區(qū)、鎮(zhèn)、校四級教研體系，拉開打造教研共同體的序幕。在這一框架下，各成員校在運行機制、課程建設、課堂改革、主題活動、特色創(chuàng)建等方面進行了深度探索。會上頒發(fā)了2024年佛山市義務教育教研共同體項目結項證書，表彰了考核優(yōu)秀的教研共同體，并頒發(fā)了第二批市區(qū)鎮(zhèn)校共建“一對一”結對校年度考核優(yōu)秀證書，全面展現(xiàn)近年來佛山市推動聯(lián)合教研和結對協(xié)作的豐碩成果。

結項不代表結束。佛山正全力構建城鄉(xiāng)融合、區(qū)域協(xié)調、校際互補、群體共享的教育格局。順德區(qū)第一中學外國語學校黨總支副書記王瑩表示，作為牽頭校，未來將積極探索信息技術支持下的共同體線上互動教研和共享路徑，創(chuàng)建“雙軌激勵體系”，爭取行政部門支持，建立校本轉化標準流程，深化成果應用。

三水區(qū)樂平鎮(zhèn)中心小學黨支部書記、校長劉輝分享了該校與里水鎮(zhèn)和順中心小學在市區(qū)鎮(zhèn)校共建“一對一”結對項目中的實踐經驗。兩校通過創(chuàng)新機制、多元聯(lián)動，在課堂研究、教師培養(yǎng)、學科特色等領域深入探索，取得顯著成效，課堂教學形成可推廣范式，學生綜合素質和教師隊伍建設成果豐碩，學科特色和體藝品牌影響力逐步擴大。

為落實市委建設環(huán)兩江先行區(qū)的戰(zhàn)略規(guī)劃，會議現(xiàn)場，四組共23所學校參與的環(huán)兩江先行區(qū)義務教育跨區(qū)域教研共同體正式簽約。該共同體旨在推動教育基本公共服務共建共享，打造基礎教育高質量發(fā)展新高地。順德區(qū)華南師范大學附屬樂從小學黨支部書記謝立清用“帶頭牽、帶好頭、做成頭”等關鍵詞表達了對教研共同體發(fā)展的期望。他表示，學校將努力打破校際壁壘，構建新的教育機制，扎實開展全學科跨校教研，與成員校共享數字資源和教育平臺，保障跨校、跨學科、跨區(qū)域學科教育無縫流轉，直抵教學第一線。

佛山市教育局教學研究室副主任劉湘對共同體各學校提出要求，強調要堅持尊重校情、著眼未來的構建原則，制訂共同的發(fā)展愿景與目標，建立高效運轉的管理機制、切實可行的結對工作機制和科學合理的評價監(jiān)督機制，搭建市、區(qū)、鎮(zhèn)、校四級發(fā)展平臺，實現(xiàn)從“輸血式幫扶結對”到“造血式發(fā)展”的蛻變，努力成為引領區(qū)域教育高質量發(fā)展的核心力量。

編輯 | 楊權邦