近日，在中國(guó)科協(xié)、教育部、科技部等9部委聯(lián)合主辦的第34屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽上，禪城區(qū)東鄱小學(xué)被授予全國(guó)“優(yōu)秀科技教育創(chuàng)新學(xué)?！狈Q(chēng)號(hào)，成為我市近10年來(lái)首家獲此殊榮的學(xué)校，也是本屆比賽廣東省唯一獲獎(jiǎng)學(xué)校。這既是東鄱小學(xué)的喜事，在佛山市中小學(xué)科技教育領(lǐng)域也是歷史性突破。
事實(shí)上，這項(xiàng)大獎(jiǎng)只是該?？萍冀逃晒囊粋€(gè)縮影。近年來(lái)，東鄱小學(xué)緊扣科技創(chuàng)新教育的育人目標(biāo)和時(shí)代強(qiáng)音，通過(guò)基于ESD理念下的沉浸式教育、課程建設(shè)、團(tuán)隊(duì)科研建設(shè)等，把科技創(chuàng)新貫徹到點(diǎn)點(diǎn)滴滴，多渠道為學(xué)生提供豐富的科技實(shí)踐平臺(tái)，走出一條基礎(chǔ)與內(nèi)涵并重的特色科技教育發(fā)展之路。
打造特色教育空間，力推科創(chuàng)教育
坐擁全市首個(gè)小學(xué)博物館——“知行”古燈博物館，可持續(xù)綠色學(xué)習(xí)長(zhǎng)廊、四模演練區(qū)、拾雅居、百草園等“十園十區(qū)”創(chuàng)意學(xué)習(xí)空間生機(jī)盎然，創(chuàng)新創(chuàng)造驚喜不斷……一所占地僅18畝、新市民子女占比近7成的鄉(xiāng)村小學(xué)，何以一躍成為全國(guó)科技創(chuàng)新樣本學(xué)校？從學(xué)校獨(dú)特的園區(qū)建設(shè)便可見(jiàn)一斑。
據(jù)了解，這些創(chuàng)意學(xué)習(xí)空間均由師生共同打造，每個(gè)園區(qū)建設(shè)都是老師們萌生和醞釀校本課程和校本教材的過(guò)程，并成為了東鄱小學(xué)開(kāi)展科技實(shí)踐活動(dòng)的主戰(zhàn)場(chǎng)。例如，在綠色學(xué)習(xí)長(zhǎng)廊里，污水處理實(shí)驗(yàn)區(qū)、廚余垃圾實(shí)驗(yàn)區(qū)、環(huán)保酵素展示區(qū)及物資降解區(qū)等實(shí)踐園區(qū)形成了一條鮮活“生態(tài)鏈”。圍繞實(shí)踐園區(qū)，魚(yú)菜共生系統(tǒng)、廚余垃圾處理、百草園種植土壤研究、環(huán)保創(chuàng)意燈等10余個(gè)STEAM項(xiàng)目特色社團(tuán)應(yīng)運(yùn)而生，培養(yǎng)學(xué)生形成可持續(xù)發(fā)展所需要的世界觀、科學(xué)觀、實(shí)踐觀、價(jià)值觀、科學(xué)方法、學(xué)習(xí)技能和生活態(tài)度。
東鄱小學(xué)“知行”古燈博物館擁有兩千件文物藏品，學(xué)生紛紛駐足觀賞，近距離了解燈的歷史。/佛山日?qǐng)?bào)記者王澍攝
“彩繪雁魚(yú)燈，燃油火焰升。節(jié)能環(huán)保美，立做漢朝征。”這是東鄱小學(xué)學(xué)子在古燈博物館觀賞后創(chuàng)作的詩(shī)作。圍繞博物館內(nèi)近兩千件古燈真品，該校開(kāi)發(fā)了系列校本教材，并通過(guò)學(xué)生詩(shī)社，讓學(xué)生深入了解古燈精巧的工藝、美學(xué)與人文價(jià)值，創(chuàng)作出活色生香的古詩(shī)詞，巧妙地解決了語(yǔ)文課中古詩(shī)詞教學(xué)缺乏創(chuàng)作元素的一大難題，充分發(fā)揮了博物館的科普教育、文化科技創(chuàng)客空間、STEAM教育功能?！肮艧舨┪镳^是世界兩千多年科技文化發(fā)展的一個(gè)縮影，是人類(lèi)科技文明的活化石。‘讓古文物會(huì)說(shuō)話’是東鄱小學(xué)的一大創(chuàng)新亮點(diǎn)?！睎|鄱小學(xué)校長(zhǎng)譚順興表示。
在譚順興看來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐精神是國(guó)家反復(fù)強(qiáng)調(diào)的素質(zhì)教育的核心內(nèi)容，而學(xué)校的任務(wù)是基于學(xué)生學(xué)習(xí)需求、學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)空間和任務(wù)設(shè)計(jì)。為此，東鄱小學(xué)充分發(fā)揮“三場(chǎng)”（場(chǎng)館、場(chǎng)室、場(chǎng)景）進(jìn)行沉浸式教育，將“十園十區(qū)”分為非遺文化線、科技環(huán)保線兩部分，發(fā)展創(chuàng)新創(chuàng)造教育。下一步，學(xué)校還將著力推進(jìn)VRAR虛擬博物館建設(shè)，為學(xué)生創(chuàng)意成長(zhǎng)搭建新空間。
開(kāi)發(fā)特色課程，傳播科創(chuàng)種子
2019年5月，東鄱小學(xué)五年級(jí)學(xué)生譚智軒登上第二十屆中小學(xué)電腦制作活動(dòng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。在這場(chǎng)省級(jí)大賽中，譚智軒沉穩(wěn)應(yīng)戰(zhàn)，一舉奪得“太空之旅”工程挑戰(zhàn)賽二等獎(jiǎng)。從零基礎(chǔ)到玩轉(zhuǎn)創(chuàng)客，譚智軒最感謝的是學(xué)?？萍冀逃拈_(kāi)展和興趣的培養(yǎng)，給他打開(kāi)了探索大門(mén)。
課堂是科技教育的主陣地。一直以來(lái)，東鄱小學(xué)積極發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，逐步形成“一體兩翼”LSD“2型”特色課程。一方面，學(xué)校開(kāi)設(shè)了科學(xué)必修型課程，成為學(xué)生最喜愛(ài)的課程之一。一年級(jí)節(jié)氣燈課程、二年級(jí)百草園課程、三四年級(jí)博物館課程、五年級(jí)綠色長(zhǎng)廊課程、六年級(jí)創(chuàng)客谷課程，三至六年級(jí)“四?！闭n程……課堂中的知識(shí)就如一顆種子，根植在學(xué)子們的科技?jí)糁?，逐漸生根發(fā)芽。
另一方面，學(xué)校還開(kāi)設(shè)自選型課程，電腦制作、樂(lè)高培訓(xùn)、機(jī)器人、創(chuàng)客、環(huán)保水資源、詩(shī)社、陶藝……孩子們根據(jù)各自的能力基礎(chǔ)、愛(ài)好特長(zhǎng)以及發(fā)展需求等走班上課，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展、充分發(fā)展，而老師也可以提前招收有興趣有特長(zhǎng)的學(xué)生上課，形成一種雙向選擇、個(gè)性設(shè)計(jì)的形式。
近日，禪城區(qū)東鄱小學(xué)受邀參加第五屆中國(guó)教育創(chuàng)新成果公 益博覽會(huì)，東鄱學(xué)子為各地來(lái)賓展示節(jié)氣屋燈。/學(xué)校供圖
一系列“組合拳”極大地激發(fā)了東鄱學(xué)子的創(chuàng)新意識(shí)。近年來(lái)，學(xué)生參加模型、小發(fā)明、小論文等綜合實(shí)踐活動(dòng)成果獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，13項(xiàng)學(xué)生小發(fā)明獲國(guó)家專(zhuān)利，累計(jì)13年榮獲青少年科技創(chuàng)新大賽省、市、國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)共425項(xiàng)。其中，謝晶晶同學(xué)的科學(xué)小論文《含羞草五大“羞率”的實(shí)驗(yàn)與發(fā)現(xiàn)》榮獲全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)競(jìng)賽類(lèi)銀牌。
引領(lǐng)優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì)，打造科創(chuàng)教育樣本
東鄱小學(xué)重視科技創(chuàng)新基礎(chǔ)教育，在學(xué)生心中播下科創(chuàng)的種子，愿景深遠(yuǎn)，同時(shí)也在細(xì)細(xì)耕耘。譚順興告訴記者，從“四?！笨萍冀逃?，到可持續(xù)發(fā)展教育引領(lǐng)下的“生態(tài)·優(yōu)質(zhì)，可持續(xù)發(fā)展”模式，再到如今以STEAM教育作為原有理論增長(zhǎng)點(diǎn)，在歷任校長(zhǎng)的傳承實(shí)踐中，東鄱小學(xué)始終堅(jiān)持把科技教育理念融入學(xué)校的辦學(xué)理念這就是東鄱小學(xué)得以厚積薄發(fā)的根本原因。
在東鄱小學(xué)，包括專(zhuān)職科學(xué)老師，全體教師都必須參加科技教育的校本培訓(xùn)，全體師生都是科技創(chuàng)新實(shí)踐的主力軍，科學(xué)教研組是全校陣容最大的教研組，并于2017年被評(píng)為佛山市示范教研組。
在優(yōu)質(zhì)的師資隊(duì)伍和完善的教研引領(lǐng)下，東鄱小學(xué)實(shí)現(xiàn)了向優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校的華麗轉(zhuǎn)身。在剛過(guò)去的兩個(gè)月，東鄱小學(xué)師生已在第五屆中國(guó)教育創(chuàng)新成果公益博覽會(huì)、第五屆中國(guó)（廣東）國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”博覽會(huì)上頻頻亮相，分享在科技教育上的成效。此外，該校更先后被評(píng)為可持續(xù)發(fā)展教育國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、廣東省青少年科學(xué)教育特色學(xué)校、佛山市青少年科學(xué)教育特色學(xué)校、佛山市科技十強(qiáng)學(xué)校、禪城區(qū)創(chuàng)客教育示范學(xué)校。
“東鄱小學(xué)真正做到了讓校園每個(gè)角落都能科普?！倍U城區(qū)教育局科學(xué)科技教研員蘇永善認(rèn)為，在生源、地理位置均不占優(yōu)的情況下，東鄱小學(xué)20多年堅(jiān)持科技教育特色，科創(chuàng)、文創(chuàng)“雙翼”并進(jìn)，不僅科技教育普及率達(dá)100%，且屢獲國(guó)家、省市級(jí)科技大獎(jiǎng)，其科技創(chuàng)新教育之路值得很多學(xué)校借鑒。而佛山市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)學(xué)會(huì)部部長(zhǎng)盧鉆則稱(chēng)贊學(xué)校課程“是在傳承基礎(chǔ)上的創(chuàng)新，是課程整體育人的優(yōu)秀范例”。
原標(biāo)題：走科創(chuàng)教育特色之路 育時(shí)代所需創(chuàng)新人才
禪城區(qū)東鄱小學(xué)入選全國(guó)“優(yōu)秀科技教育創(chuàng)新學(xué)?！?/strong>
來(lái)源|佛山日?qǐng)?bào)
文|記者鄒婷婷
編輯|何欣鴻
